Professionelle Auftrittskompetenz stärken

Musikhochschulen haben bislang völlig versagt!

Musikhochschulen zeigen leider bis heute in puncto Mentalem Training, Auftritts-Coaching, psychologischer Bestleistungsförderung und Stressmanagementkompetenz einen eklatanten Mangel.

Die Möglichkeiten der mentalen und psychologischen Bestleistungsförderung werden zurzeit nicht im Ansatz genutzt.

Viele Musikstudierende sind deshalb in Prüfungen, bei Wettbewerben, in Probespielen und Vorsingen oder bei exponierten Auftritten bei Weitem nicht so gut, wie sie es eigentlich sein könnten. Wesentliche Potentiale junger Musikerinnen und Musiker werden somit nicht genutzt. Manche Studierende und Absolventen stehen so sehr unter Stress bei exponierten Auftritten, Wettbewerben und Probespielen, dass sie den Beruf des Musikers oder Sängers nicht ausüben können oder wollen.

Erfolgsfaktor mentale Auftrittskompetenz!

Hier kann ein Auftritts-Coaching oder Probespiel-Training sehr helfen. Das hat zunächst überhaupt nichts mit Psychotherapie zu tun, da öffentliche Auftritte für angehende Bühnenprofis eine Berufsrollen bezogene Herausforderung darstellen und somit der Auftrittsstress zunächst keine Krankheit darstellt. Wenngleich manche Musikerinnen und Musiker unter ihrem dysfunktionalen Leistungsstress so sehr leiden, als seien sie krank. Auch kann lang anhaltender Stress natürlich tatsächlich in Krankheiten münden.

Für Musikhochschulen und Akademien biete ich ein- bis zweitägige Probespiel-Trainings und Auftritts-Coachings an. Hierbei hat sich als enorm hilfreich erwiesen, wenn die jeweiligen Instrumental- oder Gesangslehrer anwesend sind. Nur so kann das Wissen um psychologische Auftrittskompetenz auch nachhaltig an den Musikhochschulen und Akademien wirken.

Interessierten Musikhochschulen und Akademien kann ich gern ein Konzept zur konsequenten Nutzung psychologischer Auftrittskompetenz erstellen und sie auf dem Weg der Etablierung begleiten. Hierzu können auch Führungstrainings für Führungskräfte in Orchestern (Dirigenten, Konzertmeister, Solostreicher, Vorspieler, Orchestervorstände) gehören.

Referenzen Musikhochschulen, Akademien, Orchester und Opernhäuser